실패한 한국교육개혁-이해찬의 교육정책비판
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작성일 23-01-21 07:42
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실패한한국교육개혁-이해찬
실패한 한국교육개혁-이해찬의 교육정책비판data(자료)입니다. 교육정책은 전문성이 중요하게 인식되고 교육의 논리에 따라 결정 집행되어야 함에도 불구하고 실상은 단기적 관점의 재정절감에 초점을 두면서 교육의 질 향상을 위한 투자적 관점을 간과한 것이다.
3) 예산절감 차원에서 추진된 근시안적 정책
교원정년단축을 예산절감과, 고령 교원 1명이 물러날 경우 3명의 신임교원이 확충 된다는 논리의 경제적 차원에서 추진함으로써 첫 단추를 잘못 끼우는 과오를 범하고 말았다. 교원정책을 이해당사자인 교원에 대한 충분한 의견수렴이나 공감대 형성도 없이 급작스럽게 추진함으로써 향후 발생할 부정적 결과 를 사전에 예방하지 못하는 결정적인 과오를 범하고 말았다.
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2) 단기간에 걸친 졸속 추진
교원정년단축이 가져올 긍정적, 부정적 파급결과 에 대한 사전검증 작업도 없이 2개월이란 단기간에 걸쳐 졸속적으로 추진되었다는 것 또한 問題點이다.실패한한국교육개혁-이해찬 , 실패한 한국교육개혁-이해찬의 교육정책비판인문사회레포트 ,
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