7차교육과定義(정의) 특징
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작성일 22-12-29 18:26
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레포트/사범교육
7차교육과定義(정의) 특징
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♠ 교육 과definition 구성방향
* 교육 과정이 추구하는 인간상
제7차 교육 과정을 통하여 추구하는 인간상은,
1. 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람
2. 기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람
3. 폭넓은 교양을 바탕으로 진료를 개척하는 사람
4. 우리 文化에 대한 이해의 토대 위에 새로운 가치를 창조하는 사람
5. 민주 시 민 의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사람
6. 장애를 극복하고자 하는 의지와 능력을 갖춘 사람
* 제7차 특수 학교 교육 과정 개definition 기본 방향
21世紀의 세계화·정보화 시대에 adaptation(적응) 하며 살아갈 자율적이고 창의적인 한국인 육성
(goal(목표) ) ·장애 극복 의지를 가진 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초, 기본 교육의 충실
(내용) ·세계화, 정보화 시대에 adaptation(적응) 할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장
(운영) ·학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 개별화 교육의 실천
(제도) ·지역 및 학교의 교육 과정 편성, 운영의 자율성 확대
(대상) ·모든 장애 학생에 대한 열린 교육 과definition adaptation(적응)
* 제7차 특수 학교 교육 과정은 위와 같은 교육 과정 개정 기본 방향에 따라 다음과 같은 네 가지에 중점을 두게 되었다.
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7차교육과정에관한고찰
다.
1. 통합 교육을 지향하는 교육 과정 구성
2. 학생 중심 교육 과정 구성
3. 未來 사회 adaptation(적응) 을 위한 직업 교육 강화
4. 개별 학생의 장애 속성 에 따른 치료 교육 활동 강화
♠ 교육 goal(목표)
* 제7차 특수 학교 교육 과definition 장애 영역별·학교급(부)별 교육 goal(목표)
1. 정신 지체·정서 장애 학교 교육 goal(목표)
2. 시각 장애·청각 장애·기체 부자유 학교의 교육 goal(목표)
* 제7차 특수 교육이 가지는 전체 구조의 속성 에 따라,
1. 발달지체 학생을 위한 기본 교육과정
2. 감각 및 신체 장애 학생을 위한 국민 공통 기본 교육과정
3. 모든 장애 영역의 특수 교육 대상 학생들을 위한 치료 교육 활동 교육 과정
4. 고등부 선…(drop)
7차 교육과定義(정의) 성격과 구성방향 등 7차 교육과定義(정의) 특징에 대해 기술한 리포트입니다.
